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Task Lab : recherches pour une meilleure compréhension et une augmentation de la validité des items de test communicatifs

Supervision : Prof. Thomas Studer
Direction : Peter Lenz
Collaboratrices scientifiques : Malgorzata Barras, Katharina Karges
Durée : 2014-2015

Au printemps 2017, la CDIP fera évaluer pour la première fois les compétences de base des écoliers dans leur première langue étrangère, ceci à la fin de l’école primaire. Dans le domaine de l’évaluation des compétences de compréhension écrite par ordinateur, le projet Task Lab réalise des travaux fondamentaux importants. L’objectif est double : d’une part, il s’agit d’obtenir une vision actualisée de la conception de la compréhension écrite adaptée à la lecture sur l’ordinateur, et d’autre part de développer et valider empiriquement des prototypes de tâches par le biais de méthodes quantitatives et qualitatives.