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Wie den GER in der Schule einsetzen? Oder etwa nicht...

10.05.2021 - 17:15 - 18:45
La séance aura lieu via Teams. Elle ne sera pas accessible au public en direct mais sera enregistrée puis diffusée sur www.cedile.ch

Comment appliquer le CECR à l‘école? Ou pas…

Depuis le début du 21e siècle, on entend fréquemment les gens catégoriser leurs diverses compétences linguistiques avec des lettres et des chiffres: A1, A2, B1… Si les experte-s semblent s‘être appropriés ce langage issu du CECR pour débattre des modalités d‘évaluation des compétences linguistiques les plus objectives, l‘école peine souvent à trouver des pistes pour intégrer concrètement des outils comme le portfolio européen des langues dans ses curricula...(voir programme)

Seit den nuller Jahren beobachten wir, dass Personen ihre Sprachkenntnisse mittels Buchstaben und Zahlen angeben: A1, A2, B1... Experten haben sich diesen Jargon des GER angeeignet, um die objektivsten Methoden zur Bewertung von Sprachkenntnissen zu diskutieren; Schulen hingegen habe oft Schwierigkeiten, Verfahren wie das Europäische Sprachenportfolio in ihre Lehrpläne zu integrieren...(siehe Programm)

TABLE RONDE avec/PODIUMSDISKUSSION mit: Patrick Blum (Gym Neufeld & PHBE) | Ruth Keller (PHZH) | Rosanna Margonis-Pasinetti (HEPVD) | Thomas Studer (UNIFR)
Modération: T.B.A.

 

PhD
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Icône PDF flyer_table_ronde_2021.pdf (207.39 Ko) PROGRAMME 2021